Elion Souza da Silva

Elion Souza da Silva

Professor

Iguatu, CE

Elion Souza da Silva é Doutor em Ensino e História da Matemática e da Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), na linha de pesquisa de Ensino de Matemática: Saberes, Recursos e Práticas Matemáticas para o Ensino; possui Mestrado em Matemática pela Universidade Estadual do Ceará (UECE); possui Graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Iguatu (FECLI) da UECE. Participou do Programa de Desenvolvimento Profissional para Professores de Matemática, no Centre International D'Études Pedagogiques (CIEP) em Sévres-França durante abril e maio de 2013. Atualmente é professor de matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) no Campus-IGUATU e docente colaborador do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Matemática (PGECM) do IFCE no Campus-FORTALEZA. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Ensino de Matemática e Formação de Professores que ensinam Matemática. Leciona Matemática no Ensino Médio Integrado; Cálculo I e Cálculo II na Licenciatura em Química; Estatística Aplicada à Geografia, na Licenciatura em Geografia. É consultor ad hoc da Diretoria de Educação Básica (DEB) da CAPES e consultor do Ministério da Educação (MEC).

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Acadêmico

Formação acadêmica

Doutor em Ensino e História da Matemática e da Física

2016 - 2020

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O Conhecimento do Professor de Matemática do Ensino Médio Integrado: Perspectivas para a Formação de Professores,
Orientador: Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira
Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira. Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil. Palavras-chave: Ensino Médio Integrado; Formação de Professores; Conhecimento Pedagógico do Conteúdo; Conhecimento Matemático para o Ensino.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ENSINO DE MATEMÁTICA. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Profissional e Tecnológica. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Matemática

2011 - 2013

Universidade Estadual do Ceará
Título: Problemas de Máximos e Mínimos e Desigualdades Geométricas,Ano de Obtenção: 2013
José Othon Dantas Lopes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico.

Graduação em matemática licenciatura plena

2005 - 2011

Universidade Estadual do Ceará
Título: O Teorema Isoperimétrico: Uma demonstração elementar
Orientador: Francisco Valdemiro Braga

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Formação complementar

2014 - 2014

CURSO DE FORMAÇÃO DE TUTORES À DISTÂNCIA. (Carga horária: 40h). , iNSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ, IFCE, Brasil.

2013 - 2013

Formação em Didática da Matemática. (Carga horária: 102h). , Université Cergy-Pontoise, UCP, França.

2011 - 2011

Encontro Cearense de Matemática. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2010 - 2010

MC10 - Olimpíada de matemática: encontrando áreas. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2010 - 2010

Aplicação dos conceitos de Limites, Derivadas,.... (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2010 - 2010

Elaboração de Projetos Sociais. (Carga horária: 16h). , Secretaria Municipal de Cultura de Cariús-CE, SMCC, Brasil.

2009 - 2009

A matemática e as loterias da caixa. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2009 - 2009

A equação do terceiro grau: fatos históricos. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2008 - 2008

Usando a derivada na resolução de problemas.... (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2006 - 2006

encontro de matemática - 2006. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal do Ceará - Reitoria, IFCE, Brasil.

2005 - 2005

encontro de matemática - 2005. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal do Ceará - Reitoria, IFCE, Brasil.

2004 - 2004

matemática ensino fundamental. (Carga horária: 80h). , Instituto Centro de Ensino Tecnológico, CENTEC, Brasil.

2003 - 2003

matemática financeira. (Carga horária: 40h). , Instituto Centro de Ensino Tecnológico, CENTEC, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ENSINO DE MATEMÁTICA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Profissional e Tecnológica.

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Participação em eventos

III Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Sul.Explorando o Uso de Recursos como Tema para a Formação de Professores de Matemática. 2018. (Simpósio).

II Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Sudeste.Explorando o uso de recursos como tema para a formação de professores. 2018. (Simpósio).

2 Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Norte.Explorando o Conhecimento Matemático Para o Ensino: Contribuições Para a Prática e Para a Formação de Professores. 2017. (Oficina).

III Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática.Explorando o Conhecimento Matemático Para o Ensino: Contribuições para a Formação de Professores de Matemática. 2017. (Simpósio).

VI Fórum Nacional das Licenciaturas em Matemática. O CONHECIMENTO MATEMÁTICO PARA O ENSINO DE ANÁLISE COMBINATÓRIA: REFLEXÕES E DISCUSSÕES DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA. 2017. (Congresso).

VII SHIAM (Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática).O CONHECIMENTO MATEMÁTICO PARA O ENSINO DE ANÁLISE COMBINATÓRIA: REFLEXÕES E DISCUSSÕES DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA. 2017. (Seminário).

VI Jornada de Estudos do GPEHM.CONHECIMENTO MATEMÁTICO PARA O ENSINO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2017. (Encontro).

I Colóquio do Fórum dos Programas de Pós Graduação de Ensino da UFRJ.O CONHECIMENTO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: PERSPECTIVAS E TRANSFORMAÇÕES DOS SABERES DOCENTES. 2016. (Encontro).

IV Seminário da Licenciatura em Matemática. 2016. (Seminário).

VI ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS (EFPEC).O CONHECIMENTO MATEMÁTICO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: PERSPECTIVAS E TRANSFORMAÇÕES DOS SABERES DOCENTES. 2016. (Encontro).

VIII Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Rio de Janeiro (SPEM). 2016. (Seminário).

2 Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática.Um Papo Sobre Funções Limitadas, Máximos e Mínimos, Desigualdades e Geometria Analítica. 2015. (Simpósio).

1 Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática.PROBLEMAS DE MÁXIMOS E MÍNIMOS E DESIGUALDADES GEOMÉTRICAS. 2013. (Simpósio).

Jornada Científica da FECLI. 2010. (Congresso).

Jornada Científica da FECLI. 2008. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Ana Maria Silva Guedes

ALVES, F. R. V.; OLIVEIRA, P. C. C.;SILVA, E. S.; MENEZES, D. B.; FONTENELE, F. C. F.; FONSECA, L. S.. UMA ENGENHARIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DA SEQUÊNCIA GENERALIZADA DE LUCAS. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - iNSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ.

Aluno: THAMIRES SILVA AQUINO DE SOUZA

ALVES, F. R. V.; OLIVEIRA, P. C. C.;SILVA, E. S.; MENEZES, D. B.; FONTENELE, F. C. F.. SEQUÊNCIA GENERALIZADA DE JACOBSTHAL: UMA ENGENHARIA DIDÁTICA CLÁSSICA SOBRE SEU ENSINO. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - iNSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ.

Aluno: Maria Lidianny da Silva Moura

SILVA, E. S.; PASSOS, J. D. O.; SILVA, J. A.. PROPOSTAS DE ATIVIDADES PARA O ENSINO MÉDIO BASEADAS NA TSD: DEDUZINDO FÓRMULAS DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS POR INTERMÉDIO DO GEOGEBRA E DO PRINCÍPIO DE CAVALIERI. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Adão de Souza Gomes

PASSOS, J. D. O.;SILVA, E. S.; UCHOA, P. N. A.. Indução: uma abordagem através de jogos e problemas matemáticos para a Educação Básica. 2019.

SILVA, E. S. da.CARVALHOS, Eugenio A de.; SOUSA, J. A. G.. Concurso Público para Professor Substituto do IFCE. 2016. iNSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ.

SILVA, E. S. da.IZAÍAS, A Mozarina Alves.CARVALHOS, Eugenio A de.. Concurso Público para Professor Substituto do IFCE. 2013. iNSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ.

SILVA, E. S. da.; SILVA, F. H.; ALBUQUERQUE, A. X.. CONCURSO PARA PROFESSOR EFETIVO DE MATEMÁTICA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO CEARÁ (SEDUC). 2013. Universidade de Brasília.

SILVA, E. S. da.; FILGUEIRA, L. A. P.; SILVA, F. H.. Seleção para Professor PRONATEC. 2012. iNSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ.

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Comissão julgadora das bancas

João Montenegro de Miranda

Miranda,, J. M.de. Problemas de Máximos e Mínimos e Desigualdades Geométricas. 2013. Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Estadual do Ceará.

Ana Cristina de Souza Lima

BRAGA,F.V.; PASSOS, Jeanne Darc;LIMA, A. C. S.. O Teorema Isoperimétrico: Uma Demonstração Elementar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual do Ceará.

Wellerson Quintaneiro da Silva

QUINTANEIRO, Wellerson; Giraldo, Victor; OLIVEIRA, A. T. C. C.; PINTO, A. H.; OLIVEIRA, A. J.. O CONHECIMENTO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2020. Tese (Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira

OLIVEIRA, Ana Teresa de Carvalho Correa de; QUINTANEIRO, W.; GIRALDO, Victor Augusto; PINTO, A. H.. O Conhecimento do Professor de Matemática do Ensino Médio: Perspectivas para a Formação de Professores.. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ensino e HIstória de Matemática e Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Victor Augusto Giraldo

OLIVEIRA, A.T.C.C.;GIRALDO, VictorQUINTANEIRO, Wellerson; PINTO, A. H.. O Conhecimento do Professor de Matemática do Ensino Médio: Perspectivas para a Formação de Professores. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino e História da Matemática e da Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

José Othon Dantas Lopes

LOPES, J. O. D.; MIRANDA, J. M.; MUNIZ NETO, A. C.. Problemas de Máximos e Mínimoos e Desigualdades Geométricas. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT)) - Universidade Estadual do Ceará.

Jeanne D'arc de Oliveira Passos

BRAG,F.V.;PASSOS, J. D. O.; LIMA,A.C.SOUZA de. O Teorema Isoperimétrico: uma demonstração elementar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual do Ceará.

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Orientou

MARIA WERANICE ALVES DA SILVA

DIFICULDADES DOS ALUNOS DO EJA, DO 6 AO 9 ANO, COM A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de matemática) - CEBAK; Orientador: Elion Souza da Silva;

VALDENISSE FELIPE DA SILVA

O ENSINO DE GEOMETRIA NO 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de matemática) - CEBAK; Orientador: Elion Souza da Silva;

JOSÉ WEIMA ALMEIDA ARAUJO

INTERPRETAÇÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: DIFICULDADES DOS ALUNOS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de matemática) - CEBAK; Orientador: Elion Souza da Silva;

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Foi orientado por

Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira

O CONHECIMENTO MATEMÁTICO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: PERSPECTIVAS E TRANSFORMAÇÕES DOS SABERES DOCENTES; Início: 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino e HIstória de Matemática e Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira

O conhecimento do professor de matemática do ensino médio integrado: perspectivas para a formação de professores; 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino e HIstoria de Matemática e de Física) - Instituto de Matemática da UFRJ, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira;

Francisco Valdemiro Braga

O teorema isoperimétrico: uma demonstração elementar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisco Valdemiro Braga;

José Othon Dantas Lopes

Problemas de Máximos e Mínimos e Desigualdades Geométricas; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT)) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Othon Dantas Lopes;

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Produções bibliográficas

  • SILVA, E. S. ; OLIVEIRA, A. T. C. C. . O Ensino Médio Integrado sob Diferentes Perspectivas para o Ensino de Matemática. ZETETIKÉ (ON LINE) , v. 26, p. 423-438, 2018.

  • ANDRADE, FABIANA CHAGAS DE ; SILVA, ELION SOUZA DA ; SANTOS, JEFFERSON ARAÚJO DOS . Explorando uma lista de transmissÃo para refletir sobre o conhecimento matemÃtico para o ensino de anÃlise combinatÃria. REVEMAT , v. 13, p. 210-227, 2018.

  • SILVA, E. S. . O PROBLEMA DOS DIFERENTES CAMINHOS. REVISTA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA , v. 94, p. 16-19, 2017.

  • SILVA, E. S. ; ANDRADE, F. C. ; SANTOS, J. A. . O CONHECIMENTO MATEMÁTICO PARA O ENSINO DE ANÁLISE COMBINATÓRIA: REFLEXÕES E DISCUSSÕES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. VI SHIAM , v. 1, p. 1, 2017.

  • SILVA, E. S. da. . PROBLEMAS DE MÁXIMOS E MÍNIMOS E DESIGUALDADES GEOMÉTRICAS. 1. ed. Fortaleza: DIN.CE, 2015. v. 1. 70p .

  • SILVA, E. S. da. . O TEOREMA ISOPERIMÉTRICO: UMA DEMONSTRAÇÃO ELEMENTAR. 1. ed. Fortaleza: DIN.CE, 2015. v. 1. 82p .

  • SILVA, E. S. da. . EXPLORANDO O CONHECIMENTO MATEMÁTICO PARA O ENSINO: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: 2 Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Norte, 2017, Santarém-PA. 2 Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Norte - Trabalhos Publicados, 2017. v. 1.

  • SILVA, E. S. da. . O Conhecimento do Professor de Matemática do Ensino Integrado: Perspectivas e Transformações dos Saberes Docentes. In: VI ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS (EFPEC), 2016, Rio de Janeiro. VI ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS (EFPEC) - Trabalhos Apresentados, 2016. v. 1.

  • SELLES, S. ; MARTINS, I. ; LIMA, C. B. ; MANTUANO, L. R. ; SILVA, E. S. da. . O CONHECIMENTO MATEMÁTICO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: PERSPECTIVAS E TRANSFORMAÇÕES DOS SABERES DOCENTES. In: VI ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (EFPEC), 2016, Rio de Janeiro. VI ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (EFPEC), 2016. v. 1.

  • SILVA, E. S. da. . O CONHECIMENTO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: PERSPECTIVAS E TRANSFORMAÇÕES DOS SABERES DOCENTES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, E. S. da. . O CONHECIMENTO MATEMÁTICO PARA O ENSINO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, E. S. da. . EXPLORANDO O CONHECIMENTO MATEMÁTICO PARA O ENSINO: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SILVA, E. S. . FELIX CHRISTIAN KLEIN: VIDA E OBRA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, E. S. da. . MATEMÁTICA & ENEM: SUPERANDO DESAFIOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, E. S. da. . PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES PARA EGRESSOS DO PROFMAT. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, E. S. da. . Um Papo Sobre Funções Limitadas, Máximos e Mínimos, Desigualdades e Geometria Analítica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SILVA, E. S. da. . Problemas de Máximos e Mínimos e Desigualdades Geométricas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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Outras produções

SILVA, E. S. da. . Entrevista com o prof. Elion da Silva, egresso do PROFMAT aprovado no doutorado da UFRJ. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, E. S. da. . Matemática financeira e comercial. 2005. .

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Projetos de pesquisa

  • 2014 - Atual

    Saberes, Recursos e Práticas Colaborativas de Matemática para o Ensino, Descrição: Tendo como premissa que a formação docente é um processo contínuo que extrapola o período de formação acadêmica inicial e que não prescinde da prática, este projeto de pesquisa visa à investigação sobre estratégias e metodologias de formação inicial e continuada de professores que ensinam matemática na educação básica, em especial aqueles que envolvem o trabalho em grupos colaborativos, a produção e a intervenção em materiais didáticos (Giraldo et al, 2014; Melo, Giraldo & Rangel, 2014; Rangel, Giraldo & Maculan, 2014). Tais grupos colaborativos podem incluir participantes com diversos perfis acadêmicos e profissionais tais como, professores em exercício, licenciandos, pesquisadores em matemática e em educação matemática. Objetiva-se, desta forma, o desenvolvimento e a avaliação, em contextos empíricos, de tais estratégias e metodologias, à luz da literatura de pesquisa citada. Em particular, considera-se que as iniciativas envolvendo a produção e a intervenção em materiais didáticos por grupos colaborativos são entendidas sob duas perspectivas complementares: por um lado, como modelos de formação continuada com o potencial de articular a reflexão sobre a própria prática com a (re)construção do conhecimento de matemática para o ensino, a partir das experiências emergentes da prática, trazidas pelos próprios professores; e por outro lado, como metodologias para a produção de recursos didáticos com maior potencial de articulação com a sala de aula.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Elion Souza da Silva - Integrante / Victor Augusto Giraldo - Coordenador / Wellerson Quintaneiro da Silva - Integrante / Ulisses Dias da Silva - Integrante / Francisco Mattos - Integrante / Leticia Guimarães Rangel - Integrante / Cleber Dias da Costa Neto - Integrante / Bruna Moustapha Corrêa - Integrante / Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira - Integrante / Cydara Cavedon Ripoll - Integrante / Lucas Medeiros e Melo - Integrante / Diego Matos Pinto - Integrante / Carolina Moura Brasil Carneiro da Silva - Integrante / Fellipe Gomes Coelho - Integrante / Mário Keniichi Gushima Moura - Integrante.

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Prêmios

2009

1 Lugar no Concurso para Professor Efetivo do IFCE - Campus Iguatu, UFC.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • iNSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ, Campus Iguatu. , Rodovia Iguatu - Várzea Alegre Km 05, Vila Cajazeiras, 63500000 - Iguatu, CE - Brasil, Telefone: (88) 35821000, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2011 - Atual

Instituto Federal do Ceará - Reitoria

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/2020

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino Remoto de Várias Disciplinas (EAD)

  • 05/2015

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral I, Cálculo Diferencial e Integral II, Fundamentos da Matemática

  • 01/2013

    Extensão universitária , Instituto Federal do Ceará - Campus Iguatu.,Atividade de extensão realizada, Coordenador adjunto do pólo de Iguatu no PAPMEM (Programa de aperfeiçoamento de professores do ensino médio) em parceria com o IMPA.

  • 03/2011

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

  • 05/2020 - 06/2020

    Extensão universitária , INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ.,Atividade de extensão realizada, Curso FIC de Raciocínio Lógico Básico.

  • 02/2013 - 12/2015

    Treinamentos ministrados , Instituto Federal do Ceará - Campus Iguatu.,Treinamentos ministrados, Treinamento para OBMEP

  • 03/2011 - 05/2015

    Ensino, Irrigação e Drenagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral I

  • 01/2013 - 06/2013

    Direção e administração, INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ.,Cargo ou função, Coordenador de Graduação e Pós-Graduação.

2016 - Atual

Instituto Federal do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Colaborador, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente Colaborador no Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática do PGECM/IFCE.

2012 - 2013

CEBAK

Vínculo: Professor Voluntário, Enquadramento Funcional: voluntario, Carga horária: 8

Atividades

  • 08/2012 - 08/2013

    Ensino, Especialização em ensino de matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Conjuntos e Funções, monografia (TCC)

2008 - 2011

Escola Modelo de Iguatu

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Atividades

  • 01/2008 - 03/2011

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

  • 01/2008 - 03/2011

    Treinamentos ministrados , ÓRGÃO PRIVADO.,Treinamentos ministrados, Treinamento para Olimpiadas de Matemática

2006 - 2011

Curso Fênix

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: contrato, Carga horária: 6

Outras informações:
Pré-vestibular e concursos

Atividades

  • 04/2006 - 03/2011

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Turmas de pre-vestibular

2007 - 2011

CENTRO EDUCACIONAL CENECISTA RUY BARBOSA

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

2007 - 2011

Colégio Pólos

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

2009 - 2010

Colégio Paraiso

Vínculo: professor efetivo, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 12

2004 - 2004

ESCOLA DE ENSINO MÉDIO LUÍZA TÁVORA

Vínculo: professor temporário, Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 20

2005 - 2005

Instituto Centro de Ensino Tecnológico

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: convidado, Carga horária: 80

Outras informações:
Curso de Matemática Financeira

Atividades

  • 06/2005 - 07/2005

    Ensino, Matemática FInanceira e Comercial, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Matemática Financeira e Comercial